Struktur und Funktion
Wir erwarten, dass biologische Strukturen einen Sinn, also eine Funktion haben. Begreift man die Evolution als jahrmillionenlangen Optimierungsprozess, so ist diese Erwartung berechtigt. In Lebewesen lassen sich unzählige Beispiele für Struktur-Funktions-Zusammenhänge finden. Viele davon gehen auf allgemeine Muster zurück wie das Prinzip der Oberflächenvergrößerung oder das Schlüssel-Schloss-Prinzip.
Ausgewähltes Material zu:
Biologie, Struktur und Funktion (FW 1), Sekundarbereich I
Niedersächsischer Bildungsserver
Mensch und Bewegung (TF6) – Teil 2 (Bewegungsapparat des Menschen, physikalische Kräfte)
Nur zusammen sind sie stark - Knochen, Muskeln und Gelenke. - In dieser Online-Lernumgebung beschäftigen sich Schüler*innen der 5. und 6. Klassen an der IGS selbstständig mit dem Bewegungsapparat des Menschen und den physikalischen Kräften, die dabei auftreten. Dafür brauchen sie ungefähr sechs Stunden.
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Bildungsebene: Sekundarbereich I
Fächer (ABS / BBS): Biologie, Naturwissenschaften
Kompetenzen: Struktur und Funktion (FW 1)
Niedersächsischer Bildungsserver
Pflanzen (TF4)
Sind Pflanzen auch Lebewesen? Und warum essen die nichts? - In dieser Online-Lernumgebung erarbeiten Schüler*innen der 5. und 6. Klassen an der IGS selbstständig den Aufbau der Blütenpflanzen und die Funktion der Grundorgane. Dafür brauchen sie ungefähr vier Stunden.
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Bildungsebene: Sekundarbereich I
Fächer (ABS / BBS): Biologie, Naturwissenschaften
Kompetenzen: Struktur und Funktion (FW 1)
Lernressource: Internet-/PC-Material
Themen: Fernunterricht - Lehrkräfte
Niedersächsischer Bildungsserver
Mensch und Bewegung (TF6) - Teil 1 (Blutkreislauf, Atmung, Zellaufbau (Mensch/Tier/Pflanze))
Mit jedem Atemzug nimmt ein Mensch Sauerstoff auf, der über das Blut zu allen Zellen des Körpers gelangt. - In dieser Online-Lernumgebung beschäftigen sich Schüler*innen der 5. und 6. Klassen an der IGS selbstständig mit der Atmung, dem Blutkreislauf und dem Bau von Zellen. Dafür brauchen sie ungefähr vier Stunden.
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Bildungsebene: Sekundarbereich I
Fächer (ABS / BBS): Biologie, Naturwissenschaften
Kompetenzen: Struktur und Funktion (FW 1)
Lernressource: Internet-/PC-Material
Themen: Fernunterricht - Lehrkräfte
Niedersächsischer Bildungsserver
Fachbezogener Schwerpunkt Biologie (TF1) „Gesundheit oder was unser Körper für uns leistet“ (Infektionskrankheiten)
Infektion, Impfung und Immunität - In dieser Online-Lernumgebung erarbeiten Schüler*innen der 9. und 10. Klassen an der IGS selbstständig, wie Infektionskrankheiten entstehen und wie sie bekämpft werden. Dafür brauchen sie ungefähr sechs Stunden.
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Bildungsebene: Sekundarbereich I
Fächer (ABS / BBS): Biologie, Naturwissenschaften
Kompetenzen: Information und Kommunikation (FW 5), Struktur und Funktion (FW 1), Variabilität und Angepasstheit (FW 7)
Lernressource: Internet-/PC-Material
Themen: Fernunterricht - Lehrkräfte
Niedersächsischer Bildungsserver
Der Hund hat ein Fleischfressergebiss
Zeig mir deine Zähne und ich sag dir, was du frisst!
An Beispielen wie Hund, Katze, Rind und Pferd erarbeiten Schüler*innen der Klasse 5 im Fach Biologie mit diesen Aufgaben selbstständig die Zusammenhänge zwischen Struktur und Funktion. Dafür brauchen sie etwa eine Doppelstunde.
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Bildungsebene: Sekundarbereich I
Fächer (ABS / BBS): Biologie
Kompetenzen: Beobachten, beschreiben, vergleichen (EG1), Struktur und Funktion (FW 1), Variabilität und Angepasstheit (FW 7)
Lernressource: Internet-/PC-Material
Themen: Fernunterricht - Lehrkräfte
www.br.de
BR Mediathek: Die Geschichte der Seuchen
Vom "Schwarzen Tod" des Mittelalters bis zur Schweinegrippe: Die moderne Medizin hat beeindruckende Erfolge vorzuweisen und doch ist der Kampf gegen die Mikroben noch nicht gewonnen. Die sechsteilige Reihe erzählt die Geschichte der großen Krankheiten.
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Bildungsebene: Sekundarbereich I
Fächer (ABS / BBS): Biologie
Kompetenzen: Fachgemäße Arbeitsweisen und Methoden (EG4), Struktur und Funktion (FW 1), Variabilität und Angepasstheit (FW 7), Angebote öffentlich-rechtlicher Sender
Lernressource: Audiovisuelles Material
Themen: Selbstlernen - SuS
www.unserkoerper.de
Mein Körper und ich
Mein 'Körper und Ich' stellt ein Angebot an verständlichen Information über den Körper und seine Funktionen für 8- bis 12-jährige Kinder, ihre Eltern und Lehrer zur Verfügung. Es gibt interaktive Erkundungen von Organen, Lernvideos, ein virtuelles Mikroskop und mehr.
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Bildungsebene: Sekundarbereich I
Fächer (ABS / BBS): Biologie
Kompetenzen: Struktur und Funktion (FW 1)
Lernressource: Internet-/PC-Material
Themen: Selbstlernen - SuS
www.mallig.eduvinet.de
ABC des Körpers
Selbstlernkurse zu Organen des menschlichen Körpers
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Bildungsebene: Sekundarbereich I
Fächer (ABS / BBS): Biologie
Kompetenzen: Struktur und Funktion (FW 1)
Lernressource: Internet-/PC-Material
Niedersächsischer Bildungsserver
Misteln - alles außer gewöhnlich
Im Winter sind sie gut sichtbar - markante Pflanzenkugeln in den kahlen Kronen vieler Laubbäume. Misteln sind biologisch sehr außergewöhnliche Pflanzen. Ihre grüne Farbe zeigt, dass sie fotosynthetisch aktiv sind. Aber zum Überleben reicht das nicht, Misteln brauchen auch die Bäume. Und dazu noch einen Trick, um neue Bäume zu besiedeln.
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Bildungsebene: Sekundarbereich I, Sekundarbereich II
Zielgruppe: Einführungsphase, Qualifikationsphase
Fächer (ABS / BBS): Biologie
Kompetenzen: Geschichte und Verwandtschaft (FW 8), Reproduktion (FW 6), Stoff- und Energieumwandlung (FW 4), Struktur und Funktion (FW 1), Variabilität und Angepasstheit (FW 7)
Lernressource: Internet-/PC-Material
Niedersächsischer Bildungsserver
Masernimpfung
Um die Frage, ob Kinder gegen Masern geimpft werden sollen oder nicht, ist ein regelrechter Glaubenskrieg entbrannt...
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Bildungsebene: Sekundarbereich I, Sekundarbereich II
Fächer (ABS / BBS): Biologie
Kompetenzen: Bewertung (BW), Steuerung und Regelung (FW 3), Struktur und Funktion (FW 1), Variabilität und Angepasstheit (FW 7)
Lernressource: Internet-/PC-Material
Themen: Gesundheit
Niedersächsischer Bildungsserver
Multiresistente Keime
Dank der Antibiotika hatten bakterielle Infektionskrankheiten für lange Zeit ihren Schrecken verloren. Jetzt droht wieder Gefahr - durch multiresistente Keime.
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Bildungsebene: Sekundarbereich I
Fächer (ABS / BBS): Biologie
Kompetenzen: Struktur und Funktion (FW 1), Variabilität und Angepasstheit (FW 7)
Lernressource: Internet-/PC-Material
Themen: Gesundheit
Niedersächsischer Bildungsserver
Resistenz
Die Wunderwaffe beginnt, stumpf zu werden. Nicht alle Bakterien sind empfindlich gegen Antibiotika. Problematisch wird es, wenn gefährliche Bakterien gleich gegen mehrere Antibiotika resistent sind.
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Bildungsebene: Sekundarbereich I
Fächer (ABS / BBS): Biologie
Kompetenzen: Struktur und Funktion (FW 1), Variabilität und Angepasstheit (FW 7)
Lernressource: Internet-/PC-Material
Themen: Gesundheit
Niedersächsischer Bildungsserver
Antibiotika
Die vermutlich bedeutsamste Entdeckung der Medizingeschichte begann mit einem Ärgernis, einer verschimmelten Bakterienkultur...
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Bildungsebene: Sekundarbereich I
Fächer (ABS / BBS): Biologie
Kompetenzen: Kompartimentierung (FW 2), Struktur und Funktion (FW 1), Variabilität und Angepasstheit (FW 7)
Lernressource: Internet-/PC-Material
Niedersächsischer Bildungsserver
Bakterien als Krankheitserreger
Mikroorganismen, die Krankheiten verursachen, haben außer dieser Eigenschaft nicht viel gemeinsam. Bakterien sind ganz anders als Viren oder Pilze.
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Bildungsebene: Sekundarbereich I
Fächer (ABS / BBS): Biologie
Kompetenzen: Struktur und Funktion (FW 1), Variabilität und Angepasstheit (FW 7)
Lernressource: Internet-/PC-Material
Niedersächsischer Bildungsserver
Außerschulische Lernorte im Fach Biologie
Raus aus der Schule - im Museum oder Zoo, im Botanischen Garten oder in Feld, Wald und Wiese können biologische Phänomene direkt vor Ort erforscht werden. Das bringt Spaß und durchbricht die Routine des Schulalltags. Aber der Besuch eines außerschulischen Lernortes ist nicht per se ein Erfolgsgarant.
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Bildungsebene: Sekundarbereich I, Sekundarbereich II
Fächer (ABS / BBS): Biologie
Kompetenzen: Beobachten, beschreiben, vergleichen (EG1), Experimentieren (EG2), Geschichte und Verwandtschaft (FW 8), Struktur und Funktion (FW 1), Variabilität und Angepasstheit (FW 7)
Lernressource: Anderer Lernort
Themen: Außerschulische Lernorte
Niedersächsischer Bildungsserver
Feld, Wald und Wiese als außerschulische Lernorte
Wir gehen raus - in der freien Natur ist das Fach Biologie am unmittelbarsten zu erleben. Und es gibt viel zu tun dort draußen - Feld, Wald, Wiese, Moor, Bach und Tümpel warten darauf, erforscht zu werden.
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Bildungsebene: Sekundarbereich I, Sekundarbereich II
Fächer (ABS / BBS): Biologie
Kompetenzen: Beobachten, beschreiben, vergleichen (EG1), Struktur und Funktion (FW 1), Variabilität und Angepasstheit (FW 7)
Lernressource: Anderer Lernort
Themen: Außerschulische Lernorte
Niedersächsischer Bildungsserver
Zoos
Auch wenn dort - hoffentlich - nicht der Bär los ist, ein Besuch im Zoo begeistert immer. Und mit dem richtigen Know-how verwandeln Sie Ihre Schülerinnen und Schüler in junge Forscherinnen und Forscher.
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Bildungsebene: Sekundarbereich I, Sekundarbereich II
Fächer (ABS / BBS): Biologie
Kompetenzen: Struktur und Funktion (FW 1), Variabilität und Angepasstheit (FW 7)
Lernressource: Anderer Lernort
Themen: Außerschulische Lernorte
Niedersächsischer Bildungsserver
Botanische Gärten
Hübsch anzusehen, aber laaaaaangweilig? Muss nicht sein.
Mit der richtigen Idee wird ein Besuch Ihrer Klasse im Botanischen Garten zu einem lehrreichen Erlebnis.
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Bildungsebene: Sekundarbereich I, Sekundarbereich II
Fächer (ABS / BBS): Biologie
Kompetenzen: Beobachten, beschreiben, vergleichen (EG1), Geschichte und Verwandtschaft (FW 8), Struktur und Funktion (FW 1), Variabilität und Angepasstheit (FW 7)
Lernressource: Anderer Lernort
Themen: Außerschulische Lernorte
Niedersächsischer Bildungsserver
Museen als außerschulische Lernorte im Fach Biologie
Das ist ja alles ganz schön tot hier im Museum! - Stimmt. Und genau das ist ein unschätzbarer Vorteil für die Erforschung des Lebendigen.
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Bildungsebene: Sekundarbereich I, Sekundarbereich II
Fächer (ABS / BBS): Biologie
Kompetenzen: Beobachten, beschreiben, vergleichen (EG1), Geschichte und Verwandtschaft (FW 8), Struktur und Funktion (FW 1), Variabilität und Angepasstheit (FW 7)
Lernressource: Anderer Lernort
Themen: Außerschulische Lernorte
www.zeit.de
Zwei Chaoten knacken die DNA
Lesenswerter Artikel zur Entdeckung der DNA und dem Nutzen eines Modells
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Bildungsebene: Sekundarbereich I, Sekundarbereich II
Fächer (ABS / BBS): Biologie
Kompetenzen: Mit Modellen arbeiten (EG3), Reproduktion (FW 6), Struktur und Funktion (FW 1)
Lernressource: Internet-/PC-Material
Niedersächsischer Bildungsserver
Pflanzen und Tiere in verschiedenen Lebensräumen
Umfangreiches Material mit vielen Arbeitsblättern
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Bildungsebene: Sekundarbereich I
Fächer (ABS / BBS): Biologie
Kompetenzen: Struktur und Funktion (FW 1), Variabilität und Angepasstheit (FW 7)
www.mallig.eduvinet.de
Zelle
Selbstlernkurs
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Bildungsebene: Sekundarbereich I
Fächer (ABS / BBS): Biologie
Kompetenzen: Struktur und Funktion (FW 1)
Lernressource: Internet-/PC-Material
Niedersächsischer Bildungsserver
Leben im Fluss
Interaktives Online-Material zum Ökosystem Fliessgewässer
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Bildungsebene: Sekundarbereich I
Fächer (ABS / BBS): Biologie
Kompetenzen: Struktur und Funktion (FW 1)
Lernressource: Internet-/PC-Material
Niedersächsischer Bildungsserver
Basiskonzept Struktur und Funktion
Aufgaben
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Bildungsebene: Sekundarbereich I
Fächer (ABS / BBS): Biologie
Kompetenzen: Struktur und Funktion (FW 1)
Lernressource: Internet-/PC-Material
Themen: Didaktik
www.youtube.com
Aktive und passive Immunisierung
Erklärvideo
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Bildungsebene: Sekundarbereich I
Fächer (ABS / BBS): Biologie
Kompetenzen: Struktur und Funktion (FW 1)
Lernressource: Audiovisuelles Material
www.br.de
Erfolgsgeschichte Impfung - Pocken, Polio und Diphterie
Film
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Bildungsebene: Sekundarbereich I
Fächer (ABS / BBS): Biologie
Kompetenzen: Struktur und Funktion (FW 1)
Lernressource: Audiovisuelles Material
www.planet-schule.de
Prinzip der Oberflächenvergrößerung am Beispiel Kiemen
Arbeitsblätter
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Bildungsebene: Sekundarbereich I
Fächer (ABS / BBS): Biologie
Kompetenzen: Struktur und Funktion (FW 1)
Lernressource: Unterrichtsmaterial
www.biologieunterricht.info
Oberflächenvergrößerung der Lunge
Unterrichtsvorschlag zum problemorientierten Unterrichten
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Bildungsebene: Sekundarbereich I
Fächer (ABS / BBS): Biologie
Kompetenzen: Struktur und Funktion (FW 1)
Lernressource: Unterrichtsmaterial
www3.hhu.de
Ökosystem See
Online-Material
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Bildungsebene: Sekundarbereich I
Fächer (ABS / BBS): Biologie
Kompetenzen: Struktur und Funktion (FW 1)
Lernressource: Internet-/PC-Material
www.planet-schule.de
Kraftmaschine Mensch
Film zur Muskulatur
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Bildungsebene: Sekundarbereich I
Fächer (ABS / BBS): Biologie
Kompetenzen: Struktur und Funktion (FW 1)
Lernressource: Audiovisuelles Material
schulbuch-o-mat.oncampus.de
Bausteine des Lebens
Online-Material zu Zelle - Gewebe - Organ - Organismus
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Bildungsebene: Sekundarbereich I
Fächer (ABS / BBS): Biologie
Kompetenzen: Struktur und Funktion (FW 1)
Lernressource: Internet-/PC-Material
www.tierchenwelt.de
Wechselwarme Tiere - Gleichwarme Tiere
Online-Material zum Selbsterforschen für Jahrgang 5
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Bildungsebene: Sekundarbereich I
Fächer (ABS / BBS): Biologie
Kompetenzen: Steuerung und Regelung (FW 3), Struktur und Funktion (FW 1)
Lernressource: Internet-/PC-Material
Niedersächsischer Bildungsserver
Merkmale der 5 Wirbeltierklassen
Arbeitsblatt
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Bildungsebene: Sekundarbereich I
Fächer (ABS / BBS): Biologie
Kompetenzen: Struktur und Funktion (FW 1)
Lernressource: Material zur Lernstandfeststellung, Unterrichtsmaterial
www.planet-wissen.de
Sprache der Tiere
Filmclips und Information
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Bildungsebene: Sekundarbereich I
Fächer (ABS / BBS): Biologie
Kompetenzen: Struktur und Funktion (FW 1)
Lernressource: Audiovisuelles Material
www.youtube.com
Gegenspielerprinzip Beuger - Strecker
Animation
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Bildungsebene: Sekundarbereich I, Sekundarbereich II
Fächer (ABS / BBS): Biologie
Kompetenzen: Struktur und Funktion (FW 1)
Lernressource: Audiovisuelles Material
www.mallig.eduvinet.de
Bau einer Blütenpflanze - Tulpe
Selbstlernkurs
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Bildungsebene: Sekundarbereich I
Fächer (ABS / BBS): Biologie
Kompetenzen: Struktur und Funktion (FW 1)
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E-Mail an Christina Thiesing
